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家長送娃上學校

2020-09-01


用實際行動支持疫情常態化防控

為了保護孩子,我們平時也比較注重孩子疫情防控意識的培養,盡量減少外出,出門也是必須讓孩子帶好口罩,攜帶酒精濕紙巾。現在孩子也迎來了幼兒園大班的開學,雖然幼兒園早就開始了全面細致的消毒和檢查工作,但作為家長還是要教會孩子自己做好防控。

在孩子開學之前,我們還簽了學生健康的承諾書,如有不適會立即告知老師。我們會積極參與學校組織的健康管理措施,用實際行動支持疫情常態化防控,給孩子營造一個健康、安全的學習環境。(東風鴻泰團委書記 汪洋/口述 記者 龍霏/整理)

開心之余也有一絲絲擔心

“神獸”回籠,作為家長,開心之余也有一絲絲擔心,我們面臨的是疫情常態化防控。

孩子馬上要脫離家長的視線,進入幼兒園中班的集體生活,作為家長更多的是要教會他們自己做好防控工作。比如正確洗手、正確佩戴口罩、在咳嗽和打噴嚏時應當捂住口鼻、在通風不良的場所盡量與他人保持距離等,強調如有身體不適,要及時告訴家長和老師。

另一方面,可能長時間不上學,開學伊始會不太適應學校的節奏而產生情緒起伏,作為家長應該在開學前就與孩子進行溝通,疏導心理壓力。

作為家長要以身作則,幫助和帶動孩子養成良好的衛生和健康習慣,并積極支持學校組織的健康管理措施,用實際行動支持新冠肺炎疫情常態化防控,給孩子營造一個健康、安全的學習環境。(東風模沖黨群工作室 呂品/口述 記者 龍霏/整理)

一定要相信孩子

今天是陳思樺小朋友第一天上幼兒園,作為家長的我們心里既開心又緊張,情緒比較復雜。開心是因為孩子健康成長,從今天起進入了一個新階段;緊張是因為這是融入集體生活的第一天,不知道小朋友自己能否適應幼兒園生活。但是我深信,一定要相信孩子,多給孩子空間,相信孩子一定會比我們想得好。

我認為開學前的準備分兩方面,第一就是物質準備,必要的學習必需品,像是書包、文具等;第二就是心理上的準備,告訴他在幼兒園會有老師和小朋友陪伴他,老師可以帶小朋友們一起做游戲、玩玩具,以此來消除他的不安和緊張情緒。(東科克諾爾商用車制動有限公司 陳勝勇/口述 記者 宋曉欣/整理)

還是比較放心的

很多小朋友第一天上幼兒園都會哭,因為缺乏安全感,我們家宦忠辰的姐姐此前上幼兒園就哭了一星期,所以這次送宦忠辰上幼兒園,我們家長也有了充分的心理準備。

第一天上學叫孩子早早起床,刷牙、洗臉,檢查書包里必帶物品。今天比平時起得早,孩子略顯困倦,一邁出家門就說自己不開心。于是,我們就全家出動,前呼后擁送他去幼兒園,告訴他要在幼兒園和小伙伴友好相處,老師會像媽媽一般去關心他。

到了幼兒園,老師們一對一為孩子消毒,檢查孩子的身體狀況,讓家長很安心,老師很親切地將領孩子進班,教孩子認識自己的名字,孩子沒有一點負面情緒,總之還是比較放心的。(東風商用車有限公司車輛工廠 宦超/口述 記者 宋曉欣/整理)


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